Ένα από τα βασικά πλεονεκτήματα των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση είναι οι δυνατότητές τους να υποστηρίζουν μαθητευοκεντρικές παιδαγωγικές στρατηγικές και να ενισχύουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία και την ιδιοκτησία τους πάνω σε αυτήν. Έτσι, οι ψηφιακές τεχνολογίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να διευκολυνθεί η ενεργή εμπλοκή των μαθητών, π.χ. κατά την εξερεύνηση ενός θέματος, τον πειραματισμό με διαφορετικές επιλογές ή λύσεις, την κατανόηση των συνδέσεων, την εξεύρεση δημιουργικών λύσεων ή τη δημιουργία ενός αντικειμένου και τον προβληματισμό σχετικά με αυτό.
Οι ψηφιακές τεχνολογίες μπορούν επιπλέον να συμβάλουν στην υποστήριξη της διαφοροποίησης στην τάξη και της εξατομικευμένης εκπαίδευσης, προσφέροντας μαθησιακές δραστηριότητες προσαρμοσμένες στο επίπεδο ικανοτήτων, των ενδιαφερόντων και των μαθησιακών αναγκών κάθε μαθητή. Ταυτόχρονα, ωστόσο, πρέπει να ληφθεί μέριμνα ώστε να μην επιδεινωθούν οι υπάρχουσες ανισότητες.
Βασικές ικανότητες:
• Προσβασιμότητα και ένταξη: Για να εξασφαλιστεί η προσβασιμότητα σε μαθησιακούς πόρους και δραστηριότητες, για όλους τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές ανάγκες. Να λαμβάνει υπόψη και να ανταποκρίνεται στις (ψηφιακές) προσδοκίες, τις ικανότητες, τις χρήσεις και τις παρανοήσεις των μαθητών, καθώς και τους περιορισμούς που σχετίζονται με τα συμφραζόμενα, τους φυσικούς ή γνωστικούς περιορισμούς στη χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών.
• Διαφοροποίηση και εξατομίκευση: Χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για την αντιμετώπιση των διαφορετικών μαθησιακών αναγκών των μαθητών, επιτρέποντας στους μαθητές να προχωρούν σε διαφορετικά επίπεδα και ταχύτητες και να ακολουθούν μεμονωμένες μαθησιακές διαδρομές και στόχους.
• Ενεργός συμμετοχή των μαθητών: Χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για την προώθηση της ενεργού και δημιουργικής δέσμευσης των μαθητών με ένα θέμα. Να χρησιμοποιεί ψηφιακές τεχνολογίες στο πλαίσιο παιδαγωγικών στρατηγικών που ενισχύουν τις εγκάρσιες δεξιότητες των μαθητών, τη βαθιά σκέψη και τη δημιουργική έκφραση. Για να ανοίξει η μάθηση σε νέα, πραγματικά περιβάλλοντα, τα οποία εμπλέκουν τους ίδιους τους μαθητές σε πρακτικές δραστηριότητες, επιστημονική έρευνα ή επίλυση σύνθετων προβλημάτων ή με άλλους τρόπους αυξάνουν την ενεργό συμμετοχή τους σε σύνθετα θέματα.